ベトナム最年少の准教授の話

Posted On: 3月 15, 2022

2021年の准教授の資格のある候補者の中で、ハノイ工科大学の材料科学技術研究所の講師であるLe Van Lich博士（1988年生まれ）は若いです。

彼はメカトロニクス学部の元学生であり、ここで修士号を取得して卒業し、京都大学（日本）で博士課程の学生として働いていました。過去には、彼の研究の方向性は、材料の機械的および物理的特性を研究するためのフェーズフィールドモデルの開発と使用に焦点を当てていました。

2017年、日本で3年間の博士課程と1年間のポスドク研究を経て、キャリアが開花する中、リッチがベトナムに帰国しようとしたことに多くの人が驚いた。

「多くの人が私にこの決定の理由を尋ねます。実際、この1年間、私は自分の次の方向性について多くのことを考えてきました。卒業後もなじみのある場所にとどまると、仕事を続けやすくなり、新しい研究テーマにアクセスしやすいという長期的なデメリットがあると思います。時間の経過とともに、検索の焦点は徐々に狭くなる可能性があります。したがって、私は自分自身に挑戦し、独立した研究の方向性を見つけるための移行を楽しみにしています。

実は当時、アメリカ、イギリス、中国、ドイツなど他の先進国では、カレンダーの研究分野に近いポスドクの募集情報がたくさんありました。多くのターンの前に、M。は日本の校長（北村隆幸教授）にこの懸念を表明しました。

「当時、彼は一人一人が自分のエネルギーと能力をすべて捧げる場所を選ぶだろうと私に話しました。以前は、NASA（米国）で働いていたのに、ここでの貢献がもっと多いと感じたので、日本に滞在することを選びました。この声明は私に多くのことを考えさせました。

同時に、ハノイ工科大学は教師の採用を目指しました。ためらうことなく、彼は自分が育った同じ学校に戻ることにしました。

彼は、帰国を決定する前に、彼自身が非常に慎重に計算するか、あるいは初めて帰国するときに困難が生じた場合に貯蓄額を準備しなければならなかったことを認めました。彼はまた、事前に労働条件と研究環境について知るためにベトナムに数回戻った。

リッチ氏は、国内の多くの大学や研究機関が、海外にいる有能な若い科学者を仕事に復帰させるための良好な条件と政策を作成していると述べた。したがって、この期間中、科学研究を継続するために国に戻ることも検討するオプションであり、もちろん、それぞれの特定の分野における困難と機会の適切な評価に基づいている必要があります。

彼は非常に注意深く準備しましたが、それでも彼自身が「転倒」に遭遇します。

「家に帰る最初の年はおそらく最も難しいです。当時、ハノイ工科大学は自律的なメカニズムへの移行の過程にあったため、新しく採用された教師をサポートするポリシーは、現在ほど多くはありませんでした。私は以前の貯蓄で生活費を使わなければならなかったことを覚えています。その後、給料の2〜3か月ごとに、研究チームを構築するためのコンピューターを購入するために収集します。

しかし、最大の難しさは、独立した研究の方向性を見つける方法にあります。

「前の講師の研究の方向性を維持し続けることは、研究の主題がまだたくさんあるので確かに実用的ですが、私がこの方向に進むと、科学研究で大きな進歩を遂げることは難しいと思います。」。

したがって、2018年を通して、彼は新しい研究の方向性を探すために多くの時間を費やしました。また、他の研究グループとの連携にも参加しています。仕事のプレッシャーと非科学的な休息はカレンダーの健康を著しく悪化させ、回復するのに長い時間がかかりました。

「このイベントの後、私はより持続可能な開発の方向性を見つけなければならないことに気づきました」とAssoc。カレンダーのリマインダー。

一年後、Assocのグループ。カレンダーは研究プロジェクトへの応募を開始し、多くの企業との協力関係を築き、ホストユニットから貴重なサポートを受けました。彼はまた、フェーズフィールド数値シミュレーション法に関連する明確な研究の方向性を発見しました。これは、彼が追求および開発し続けている方向性でもあります。

これは、ベトナムと現在の世界の両方における新しい研究の方向性です。最近、国内の材料力学の分野の多くの研究グループもこの方法に取り組み始めています。ただし、PGSの管理。多機能素材に焦点を当てた、より具体的な問題解決スケジュール。

次のフェーズでは、Assocのグループ。カレンダーは、多くのギャップがあり、多くの物理現象を研究するための強力で有用なツールでもあることを認識し、フェーズフィールド数値シミュレーション法を開発し続けています。現在の実験方法では観察されないことが多い材料での生産。。

リッチはまた、このような小さな研究の方向性を維持するのではなく、国内の他の科学者と協力して、強力なベトナムの「フェーズフィールド」コミュニティを構築したいと考えています。

彼は、現在、大学ランキングの競争は、一方では大学がギャップを改善するのを見るのに役立つが、他方では、意図せずに研究がローカライズされる傾向を生み出すと信じています。したがって、彼が望んでいるのは、関連分野の科学者がより相乗的な協力を実施して、より価値のある研究結果と製品を作成し、コミュニティの利益に貢献できることです。。

もちろん、研究チームがお互いの能力を本当に理解し、共通の興味を見つけるには、多くの時間、労力、そして忍耐が必要ですが、Assoc。カレンダーによると、「私たちが働き始めなければ、そのような科学コミュニティが形成されるまでには長い時間がかかるでしょう」。実際、現在、各分野の専門家の数はそれほど多くありません。これは、国の科学の発展に重大な障害を生み出します。

グループの研究活動の範囲を拡大し、価値のある科学製品を探すことに加えて、彼が多くの時間を費やしているもう1つの目標は、質の高い人材の育成です。研究活動。

「これは私自身の経験から学びました。高校の学習環境では、生徒は家族や教師に囲まれていますが、大学に入学すると、より積極的になるように求められ、時には自分で多くの重要な決定を下さなければなりません。彼らはこれらのことについて訓練されていません。

リッチは彼自身の話を覚えています-彼の最初の年の間に同じく「道に迷った」ニンビンからの学生。しかし、その後、家族の出来事が起こり、彼はすべてを再考しました。

「私にとって最も幸せなことは、当時、学科の何人かの教授が帰国して研究グループを設立したところだった。 2008年の終わり、大学3年生の頃、私は材料力学に関連する研究グループに参加しました。研究は私を魅了します。この期間は、後の科学研究の旅にも大いに役立ちました。

協会カレンダーは、人を訓練することは常に教師と学生の時間と労力の問題であると信じているので、学生が最初から科学研究に参加する機会を作る必要があります。

「もちろん、私が研究グループに参加するために学生を募集したとき、私は彼らが新しい研究結果を生み出さなければならないと主張しませんでした。真面目な仕事や研究環境で学び、製造業での実際の仕事にすぐに触れ、専門的なスキルを身につけ、訓練や育成に必要なスキルを身につけてほしいと願っています。自分の能力を持ち、将来の仕事の選択に備えます。決定」と述べた。